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Dr. Alberto Elicio Flores Galán

 
"Alejarse hacia las aguas y lo salvaje. Arte sonoro y radiofónico en la periferia. El ejemplo irlandés"
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La investigación analiza un conjunto de experiencias, festivales y eventos producidos en la Irlanda más alejada de la centralidad, tanto en sus contenidos (arte sonoro y radiofónico) como geográficamente (buena parte de ellas se encuentran ubicadas en un entorno rural). Se analizan las motivaciones y características de estas iniciativas, así como repuesta social del entorno, y para ello se toma como punto de partida el célebre poema de William Butler Yeats “El niño robado”, de uno de cuyos versos más conocidos se ha tomado prestado el título. Se establecen paralelismos entre la ética que impulsó el nacimiento del Museo Vostell Malpartida y las iniciativas analizadas, con el propósito de estudiar la viabilidad de que el citado centro museístico extremeño y su diverso público puedan beneficiarse de propuestas de carácter análogo.
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Los principales intereses de Alberto Flores son la world music, el arte conceptual, Fluxus y el arte sonoro. En el primer ámbito, ha colaborado con la rama española de WOMAD (World of Music Arts and Dance), con la revista Planeta Ritmo y con Radio Guiniguada. En otros territorios, su tesis doctoral analiza “Intervenciones, Instalaciones Visuales e Instalaciones Sonoras de Concha Jerez” (Universidad de Extremadura, 2006) mientras que la exposición “Ruidos, Silencios y la Transgresión Mordaz” (Inéditos 2007, y exhibida en La Casa Encendida, Madrid) establece paralelismos entre la actitud Fluxus y corrientes musicales más contemporáneas que oscilan entre el grindcore y el japanoise. Este análisis de las intersecciones entre las artes visuales y las subculturas populares se materializa también en el Ciclo de Creación Electrónica (Cáceres) -con programas temáticos dedicados al IDM o a sellos discográficos como Ninja Tune, Big Dada o Compost- o en el Ciclo de Música Contemporánea del Museo Vostell Malpartida, centro museístico en el que desarrolla su actividad como “Técnico de Arte”.
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